ADHD

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소개

어린이 ADHD 소개 고 역동 증후군 (hyperkinetic syndrome)은 가벼운 뇌 기능 장애 또는 가벼운 뇌 기능 장애 증후군 (MBD) 또는 주의력 결핍 장애 (ADD)로도 알려진 비정상적인 아동 행동의 일반적인 문제입니다. 이 아이들의 지능은 정상적이거나 기본적으로 정상이지만 학습, 행동 및 감정에 결함이 있습니다. 성능은주의 집중이 쉽지 않고,주의가 짧고, 활동이 너무 많으며, 감정이 충동적이고 학업 수행에 영향을 미치며, 가정과 학교에 가기가 어렵습니다. 사람들은 부모님과 교사가 일상 생활에서 어려움을 느끼도록 만듭니다. 어떤 사람들은이 장애를 조정과 조화를 잃는 교향곡과 비교하며,보고 된 데이터의 유병률은 약 5-10 %입니다. 국내에는 초등학생의 약 1 ~ 10 %를 차지하는 많은 학령기 아동이 있으며, 남학생은 여학생보다 훨씬 많습니다. 미숙아는이 질병으로 고통받습니다. 기본 지식 질병 비율 : 0.001 % -0.002 % 민감한 사람들 : 어린이 감염 모드 : 비 감염성 합병증 : 불안

병원균

유년기 ADHD의 원인

유전 적 요인 (20 %) :

아이들의 혈액 형제, 아버지 등은 과잉 행동이나 부주의가 더 많습니다. 쌍둥이 쌍둥이의 단일 접합 성 쌍둥이의 유병률은 51 %에서 64 %까지입니다. 친척들 사이의 알코올 중독, 반 사회적 성격 및 코골이는 더 많습니다 .

환경 적 요인 (30 %) :

사회 환경이나 가족 및 사회 조건이 좋지 않거나 가족 조건 (가족, 경제적 빈곤, 주택 과밀, 부모의 악, 알코올 중독, 약물 남용, 정신 질환 등)과 같은 사회, 가족 및 심리적 요인의 영향이 질병의 원인이 될 수 있으며 질병의 진행에 영향을 줄 수 있습니다. 발달과 예후.

기타 요인 (20 %) :

영양 문제, 비타민 결핍, 음식 알레르기, 음식 향료 또는 인공 색소 첨가로 인해 어린이가 ADHD에 걸리기 쉽습니다.

ADHD를 가진 소아는 다른 원인이있을 수 있습니다 일반적으로 태아, 산후 또는 산후 가벼운 뇌 손상은 주로 뇌 외상, 중독 등과 관련된 중요한 요소로 간주됩니다. 일부 사람들은 도시 환경 오염, 임상 적으로 가벼운 납의 경증 증상이라고 생각합니다 최근 몇 년 동안, 가계 부모, 양부모 및 기타 소아과 어린이를 비교 한 조사와 연구에서 가계부 부모와 다른 소아과 어린이는 가계부 부모에서 정신 질환을 발견했습니다. ADHD 아동의 부모는 아동기의 역사가 더 많으며 ADHD 아동의 형제 자매의 유병률은 대조군보다 3 배 높으며, 정서적 정신병도 흔하다. 또한 ADHD 어린이의 아버지의 반 사회적 성격 특성 또는 알코올 의존성, 어머니는 구루병이 더 많고 행동 장애가있는 활동적인 어린이의 성인 친척은 성격 장애, 알코올 중독 및 구루병이 높으며 채택 된 어린이에 대한 연구도 있습니다. ADHD 아동의 생물학적 부모의 반사회적 성격, 알코올 의존성 및 구루병은 건강한 부모 또는 통제 집단의 것보다 현저히 높았다. 부모, 부모는 어린 시절에 과잉 행동력과 행동 장애가 더 많고 정신 장애가있는 사람들이 더 많으며, 단일 접합성 쌍둥이를 가진 ADHD 어린이의 발생률은 쌍둥이보다 높으며 형제 자매의 발생률도 약 형제 자매입니다. 가벼운 뇌 기능 장애를 가진 일부 어린이가 유전 적 요인에 특정 영향을 미쳐 어린이의 심리 발달에 영향을 줄 수 있음을 시사하는 많은 형제들은 원인을 찾지 못했습니다.

예방

어린이의 ADHD 예방

여러 치료법을 적용하면 과잉 활동이있는 소아의 예후가보다 낙관적이지만, 치료하지 않으면 ADHD 어린이의 약 1/3이 DSM-III-R 축 I의 진단을 충족시킵니다. (1) ADHD의 잔류 증상; (2) 반사회적 성격 장애; (3) 알코올 의존성; (4) 구루병, 불안 장애 및 일부 정신 분열증의 네 가지 주요 범주가 있습니다. 성격 장애가있는 많은 성인은 ADHD, 통제 할 수없는 충동 행동 장애, 스트레스에 대한 낮은 임계 값, 정서적 불안정성 및 장기적인 불만족의 역사를 가지고 있습니다. ADHD를 가진 어린이들에게 자연스러운 과정을 제공하는 것으로, ADHD를 치료받지 않은 어린이들은 나이가 들수록 표적화되지 않은 성적 과잉 행동의 수준이 감소한 것으로보고되었지만, 20 %는 청소년기, 약물 남용 및 학업 감소 동안 범죄 행위를합니다. 충동과 부주의는 여전히 존재합니다.

복잡

ADHD 합병증이있는 어린이 합병증

치료를받지 않으면 ADHD 아동의 예후는 대부분 좋지 않습니다. 학습 측면에서 학업 성적이 떨어질 수 있습니다. 일부 의무 교육을 이수하 기가 어렵습니다. 개성 측면에서 그들은 종종 거짓말, 자랑, 이상한 행동, 위반, 대립 등과 정신의 균형을 맞추고 있습니다. 성인이 된 후에는 교육 수준이 높지 않고 기술이 부족하고 학습에 대해 진지하지 않으며, 고의적이며 충동적이고 대인 관계가 좋지 않습니다. 일부 나쁜 습관과 결합하면 사회에 적응하기가 어렵고 사회에서 환영받지 못합니다. ADHD 어린이가 자라 난 후에는 사람들의 성격이 왜곡되고 쉽게 길을 잃습니다. 어린이 과잉 행동의 거의 절반이 사라지지만 집중력 부족, 충동적이고 지속 가능한 오래 지속되는 청소년과 같은 ADHD 어린이 증상의 절반 이상이 사라집니다. 학문적 파멸, 사회적 부적응, 정서적 순진함, 서로 싸우는 것으로 표현 될 수 있음 : 성인 불안, 열악한 자존감, 인격 장애, 대인 관계 긴장, 성취 부족, 열악한 사회 경제적 상황, 치료를 받아야하며 가볍게 다루어서는 안됩니다.

징후

ADHD 증상이있는 소아 일반적인 증상 주의력 결핍, 기복, 학습 장애, 흥분, 지속적인 깜박임 행동 및 정서적 이상

1. 가족에 비슷한 질병이나 다른 신경 정신 병력이 있는지, 어머니의 임신 상태 및 아동기 성장 및 발 달력이 있는지에 관계없이 ADHD의 병력을 완전히 수집하십시오.

둘째, 임상 특성 :

1. 과도한 활동 : 대부분은 유아기부터 시작합니다. 초등학교에 입학 한 후에는 성과가 현저합니다. 수업 중에는 작은 움직임이 유지되고 책이 찢어지고 책이 페인트 칠되지 않습니다. 만질 수있는 것은 만지고 재미 있으며 종종 급우들과 싸우는 것입니다.

2, 부주의 : 연구 중에 집중하지 않고 수업 중 수업 시간이 짧으며 모든 당사자의 자극에 반응합니다.

3, 정서적 불안정성, 충동 성, 이유없이, 인내심없이, 서둘러 일을 비명을지를 것입니다.

4, 학습 어려움 : 정상적인 지능을 가진 아이들이지만 과잉 행동으로 인해 학습 어려움을 가져 왔으며, 일부 어린이는인지 활동과 장애에 대한 포괄적 인 분석, 질병 과정, 일반적으로 7 세 이전에 시작하여 6 개월 이상 지속됩니다.

셋째, 감별 진단 :

광범위한 발달 장애, 정신 지체, 아동 정신 장애, 유기 정신 장애, 신경 정신과 장애 및 약물 부작용과 구별되어야합니다.

지금까지 진단의 근거로 명확한 병리학 적 변화는 없으므로 여전히 부모와 자녀의 교사가 제공 한 병력, 임상 증상, 신체 검사 (신경 검사 포함) 정신 검사를 기반으로합니다.

1. 증상 기준 : 다음 증상은 같은 연령대의 대부분의 어린이보다 흔하며 다음 중 8 가지 동작이 필요합니다.

(1) 잦은 손이나 발이 앉거나 앉는 자세로 계속 빙빙 돌린다 (나이 또는 청소년은 주관적인 불안감으로 제한됨).

(2) 가만히 앉아 있으면 조용히 앉기가 어렵습니다.

(3) 외부 자극에 의해 산만.

(4) 게임 또는 그룹 이벤트에서 로테이션을 참을성있게 기다릴 수 없습니다.

(5) 종종 사람들은 그들이 끝내지 않으면 대답하기 위해 서두르다.

(6) 집안일을하지 않으면 다른 사람들의 지시에 따라 일을하기가 어렵다 (충전적인 행동이나 이해가되지 않음).

(7) 일이나 게임 중에 집중력을 유지하기가 어렵습니다.

(8) 종종 한 가지가 끝나지 않고 다른 것이 바뀝니다.

(9) 조용히 연주하기 어렵다.

(10) 자주 말하기.

(11) 종종 다른 어린이를 방해하는 게임과 같이 다른 사람을 방해하는 활동을 방해하거나 방해합니다.

(12) 누군가가 그 / 그녀와 대화 할 때, 종종들을 수 있습니다.

(13) 학교 나 가정에서 학습 및 활동 (장난감, 연필, 책, 숙제 등)을 위해 사용되는 물품은 종종 분실됩니다.

(14) 종종 가능한 결과에 관계없이 신체에 위험한 활동에 참여하십시오 (흥분을 구하기위한 것이 아님).

2, 질병 기준 과정 : 일반적으로 7 세 이전에 시작되며 질병 과정은 6 개월 이상 지속됩니다.

3, 배제 기준 : 광범위한 발달 장애, 정신 지체, 아동 정신 장애, 유기 정신 장애, 신경 정신병 및 약물 반응으로 인한 것이 아닙니다.

4. 심각도 분류 :

(1) 경증 : 증상은 학교 및 사회적 기능의 손상이 거의 또는 전혀없이 진단 기준에 필요한 증상을 충족 시키거나 약간 초과합니다.

(2) 보통 : 증상과 손상이 경증과 중증 사이입니다.

(3) 중증 : 진단 기준을 초과하려면 많은 증상이 필요하며 학교, 가족 및 파트너십의 사회적 기능에 중대한 장애가 있습니다.

확인

소아 ADHD 검사

이 질환을 앓고있는 아동의 신체 검사는 대부분 정상이며 신경 학적 검사는 미세한 움직임이 조정되지 않고, 빠른 회전이 어색하고, 상호 원조 운동이 조정되지 않았으며, 병리학 적 관절 움직임 및 기타 연약한 징후가 있으며, 일부 어린이에게는 비정상적인 뇌파 및 뇌 유발 가능성이있는 것으로 나타났습니다. 그러나 구체적인 진단 적 중요성은 없습니다.